Motywacja - jak obudzić?


 Motywacja jest czymś co towarzyszy nam przez całe od chwili narodzin aż do naszej śmierci. Czasami mamy jej mniej czasem więcej, a w pewne dni nie mamy jej wcale. Jest to siła która pozwala nam osiągnąć zamierzone przez nas cele lub te które są na nas wymuszone przez to jaką rolę pełnimy w społeczeństwie. A sposobów na jej przebudzenie jest niezliczenie wiele.

Sposobem który był dla mnie dodatkową motywacją do przychodzenia na zajęcia z przyrody były pieczątki stawiane na każdych zajęciach za obecność, każda z innym stworzeniem. Było to też informacją na których zajęciach byłam a na których nie, a docenienie tego że te zajęcia są. Patrząc również po innych studentach im też sprawiało przyjemność zdobywanie pieczątek i nawet osoby które mają problemy z systematycznym uczestnictwem w innych zajęciach, przychodzili na te, aby dostać pieczątkę. Jest to na swój sposób pamiątka.

  Jako przyszła nauczycielka również będę musiała znajdować sposoby, aby przekonać moich uczniów do wykonywania zleconej im pracy i bycia aktywnym podczas lekcji.

Jednym ze sposobów na motywowanie dzieci do pracy jaką pamiętam z dzieciństwa to jak nauczycielka dawała naklejki za wykonaną pracę, ale ta metoda maiła wadę po osoby które były gorsze w nauce lub wolniejsze nie dostały ich wtedy kiedy inni je otrzymywali. Naklejki powinny dostawać tak naprawdę każdy kto się stara a nie ten kto szybciej wykona zadanie, ponieważ jeśli ktoś może zrobić to szybko i dobrze, ale nie będzie wcale się starał i wkładał w to wysiłku to nauczy się że nie jest ważne starania ale szybkość wykonania zadanie, osoba która się stara ale jest wolniejsza może nie mieć później motywacji bo nie ważne jak się stara to nie ma to efektów.

Jednak ta metoda wpływa głównie na motywację zewnętrzną, która jest presją innych na to aby coś robić. I zaczynają coś robić bo muszą, a nie dlatego że chcą, co w przyszłości może skutkować tym, że mogą odczuwać robienie tego jako kara. Dzieciom natomiast jest bardziej potrzebna motywacja wewnętrzna, gdzie same z własnej potrzeby będą coś robić. By rozwinąć to powinno się tłumaczyć im dlaczego to czego uczymy jest ważne, jak może im się to przydać lub jak mogą to wykorzystać w przyszłości, czy nawet w jakich zawodach wykorzystuje się tą wiedzę. Nie zawsze będzie to łatwe zadanie, ale potem będzie im łatwiej w dorosłym życiu, aby znaleźć motywację do zrobienia czegoś.

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Nie wszystkie funkcje owadów i roślin są oczywiste.

Obraz
  Każdy z nas widział i spotkał w swoim życiu osę, szerszenia czy pszczołę, wielu uznaje je za istoty, które nam wadzą, przeszkadzają i są dla wielu obrzydliwe, inny nawet by posunęli się do stwierdzenia, że niektóre nie są nam nawet potrzebne i powinno się je wybić. Prawda jest jednak taka, że wszystko w naturze ma swój cel i wykonuje go, dopóki ludzie nie zabiorą lub zniszczą ich siedliski i zaburzą ekosystem danego terenu. Tak samo jest z wieloma innymi zwierzętami, roślinami czy grzybami. Kiedyś, kiedy domy były zrobione z drewna i słomy, w ich murach żyło wiele istot które współżyły ze sobą i wytwarzały przyjazne warunki dla mieszkańców tych chat. Jest to przyczyna, dlaczego kiedyś uznawali swoje domy za nawiedzone lub na ich terenie żyją jakieś małe mitologiczne dla nas istoty, które chodzą po ich domach. Teraz wszystkie te stworzenia nie są wstanie żyć już w naszych domach, ponieważ są zbudowane z innego materiału i gdy tylko je zobaczymy od razu chcemy się ich pozbyć. ...
Czytaj więcej

Kolorowanie - nie tylko sla dzieci.

Obraz
  Od dziecka wszyscy kolorują kolorowanki o przeróżnej tematyce, trudności i ilości szczegółowe. Ja osobiście zawsze lubiłam to robić jak byłam młodsza, chociaż już nie robię tego tak często, to gdy mam okazje coś pomalować odczuwam radość gdy pokoloruje obrazek który mi się podoba. Jednak osobiście nienawidzę tych które mają zbyt wiele szczegółów. Gdy na zajęciach już jako studentka dostałam do wybrania jeden z obrazków o tematyce przyrodniczej, aby go pokolorować było to dla mnie przyjemne i nostalgiczne doświadczenie. Jednak to co mnie najbardziej zastanowiło i zostało poruszone na wykładzie, to to jak to wpływa na nas dorosłych i czy ma jakieś znaczenie w uczeniu się. Jedni mówili że pomaga im w zapamiętane treści wykładu i skupieniu się na nim. Inni uznawali iż mogą one pomagać osobom nadpobudliwym coś do robienia podczas zajęć i łatwiej im usiedzieć czy też może to pobudzać naszą kreatywność i dobre samopoczucie na zajęciach. Zgadzam się po trochu, z każdym z tych stwierdzeń ...
Czytaj więcej

Świat który nas otacza.

Obraz
     Choć pisanie tego dziennika refleksji jest warunkiem do zdania przedmiotu, dało mi to do myślenia, o tym jak widzimy tak wiele rzeczy wokół nas i nigdy nie zastanawiamy się nad ich   pochodzeniem, przeznaczeniem czy o tym jak powstały. Tak przyzwyczailiśmy się do otaczającego nas świata, że żyjemy w nim bez zastanowienia, nie podziwiając jego piękna i tego jak się zmienia wokół nas, przez co często go nie szanujemy , nie myśląc o konsekwencjach naszych czynów. Zdałam sobie sprawę, że ja też często się zatracam w pędzie tego świata i bez refleksyjnie idę przez życie, tylko słuchając, ale nie przemyślając tego co słyszę. Tak więc wraz z zajęciami, które się odbyły zaczęłam się zastanawiać jak to co jest mówione może wokół nie może na mnie wpływać. Jedną z pierwszych rzeczy na zajęciach co zwrócił moją uwagę, było pytanie o nasz stosunek do tradycji jaką jest palenie czy topienie Marzanny w pierwszym dniu wiosny. Mogłoby się wydawać, że ta niewinna uroczystość ...
Czytaj więcej